指出“不求甚解”有两层含义,一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法,不固执一点,而是了解大意。第三部分(第5---6段):提...
《不求甚解》一文的中心论点是,读书不应该过于死抠字句,而是要把握精神实质。作者通过对“不求甚解”一词的辩正,提倡读书要多次反复、虚心领会,以求真正理解书...
1、文章主要是为了议论:“重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。即多次反复、虚心领会”这个道理。2、首先,提出问题,先体现在人们对“不求甚解...
中心论点是:读书要把握住精神实质,不要死抠字句,求其表面。文章反弹琵琶,令人耳目一新,在轻松愉快中使读者受到教育,就其根本的思路来说,是对“不求甚解”的...
即多次反复、虚心领会”这个道理,首先,提出问题,先体现在人们对“不求甚解”古义的否定,用“对任何问题”指出这...
不求甚解的中心论点和论证方法,指的是在没有充分了解相关事实和信息的情况下,仍然坚定地持有某种立场或观点,并使用具有误导性或不严谨的论证方法来支持自己的观...
第四段,分析陶渊明说“不求甚解”的本意,有两层含义:一是出于虚心,因为书不一定一读就能懂,所以说“不求甚解”;二是着重在读书方法,不固执一点,而是了解大意.第...
而读书的要诀,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。所以,他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来,陶渊明主张读书要会意,而...
不求甚解马南邨有3个分论点,赞扬“观其大略”式的“不求甚解”的高明;三是引宋儒陆象山的话,说明“未晓处且放过”的方法与陶渊明的提法“很相似”。这里要特别...
“不求甚解”关于哪人历史故事 —— 五 柳 先 生 传 作者:陶渊明 原 文 Original Text 先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不...
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